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本报讯(宋珂欣)这个寒假，在海拔五千米的垭口上看着风中猎猎作响的经幡，西藏民族大学的学生领略到《小雅》中描绘的天地辽阔；而在千里之外的北京，中国人民大学的学生则在重读《秦风·无衣》后，在读书札记写下一首战歌中的家国与共。

这份跨越地域的“书香纽带”源自中国人民大学近日开启“大国边疆”中华经典诵读写优秀作品征集活动。活动面向新疆、西藏的大中小学生以及人大各院系及附中、附小学生，广泛征集诵读视频、书法作品和读书札记。

前不久正式推行的《全民阅读促进条例》提出，支持民族地区开展使用国家通用语言文字的阅读活动，促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识。

如何在短视频充斥、信息碎片化的时代，让青少年重新拾起深度阅读的习惯，特别是让边疆地区的学子亲近中华优秀传统文化？这成为活动设计之初的考量。

“边疆地区推进全民阅读，缺的不仅是书架和资金，更是适应新时代的阅读引导方式。”中国人民大学教授周斌表示，通过诵读、书写这些契合时代特征、学生特点的方式，更能让青少年将“阅读共识”转化为深层次的“思想共鸣”。

谈及阅读经典文化作品时的感受，西藏自治区山南市实验学校四年级小学生西热曲珍说道，“读着中华经典，看着身上的藏装，我知道藏族文化是中华大家庭的一份子，我们的文化美，中华文明更美。”

据悉，活动启动仅数周，已征集到数百份各类作品。相关负责人表示，此次征集注重“双向奔赴”的育人效应：获得优秀作品的新疆和西藏学生，将在2026年暑假受邀“感悟北京中轴线”，亲身走进课本里的故宫与长城；而获奖的人大及附属中小学学生，则将有机会赴新疆、西藏开展“大国边疆”社会调研，去丈量书中所写的辽阔山河。(完)【